Educação realiza 2º Seminário de Boas Práticas do Programa Alfabetiza Juntos SP
Foto: Divulgação / PMI
Celebrando o protagonismo dos educadores e o compromisso permanente de Itatiba com uma educação pública inovadora, humanizada e socialmente relevante, a Secretaria de Educação da Prefeitura promoveu o 2º Seminário de Boas Práticas do Programa Alfabetiza Juntos SP. O evento reuniu professores e equipes gestoras do Ensino Fundamental I e da 1ª e 2ª fases da Pré-Escola da Rede Municipal de Ensino.
Realizado no Teatro Ralino Zambotto, o seminário marcou o encerramento das formações de professores ao longo de 2025 e contou com a participação da professora Luzia Bueno, PhD em Pedagogia e referência nacional na área educacional. Durante a programação, foram apresentadas seis Boas Práticas desenvolvidas por docentes da rede municipal, evidenciando experiências pedagógicas exitosas e alinhadas às diretrizes do programa Alfabetiza Juntos SP.
Para a supervisora Camila Polo da Nóbrega, da Secretaria de Educação, que coordena a equipe de formação de professores, o encontro representou mais do que o fechamento de um ciclo. “Este seminário reafirma o destaque do município de Itatiba no cenário educacional brasileiro, reconhecido por suas iniciativas consistentes de formação continuada, valorização docente e fortalecimento das aprendizagens”, destacou.
Seminário inédito da EJA
Ainda em 2025, a Secretaria de Educação também promoveu uma iniciativa inédita voltada à Educação de Jovens e Adultos (EJA). No final de novembro, no Auditório da Prefeitura, foi realizado o Seminário de Boas Práticas da EJA de Itatiba, com o objetivo de apresentar e valorizar as ações pedagógicas desenvolvidas ao longo do ano.
O encontro destacou projetos, metodologias e experiências significativas construídas pelos professores da EJA, evidenciando contribuições concretas para o avanço da aprendizagem e para o fortalecimento da trajetória escolar de alunos jovens, adultos e idosos.
As duas iniciativas reforçam o compromisso do município com a valorização dos profissionais da educação e com a construção de práticas pedagógicas que promovam equidade, qualidade e inclusão em todas as etapas da educação municipal.
